Les élèves du CM2 se sont initiés au Land Art.

"Le land art est une tendance de l'art contemporain utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, eau, rocher, etc.). Le plus souvent, les œuvres sont en extérieur, exposées aux éléments, et soumises à l'érosion naturelle ; ainsi, certaines œuvres ont disparu et il ne reste que leur souvenir photographique et des vidéos.

Les premières œuvres ont été réalisées dans les paysages désertiques de l'Ouest américain à la fin des années 1960" . (définition extraite de Wikipédia)

Lors de leur dernière sortie en forêt, les élèves ont ramassé divers éléments naturels ( mousse, écorce, morceaux de bois, terre...).

Après s'être imprégnés visuellement de diverses oeuvres de land art, ils ont à leur tour imaginé une composition qu'ils pourraient réaliser en organisant "artistiquement" leurs matériaux.

Voici en images, le résultat de leur travail.

 

 

 

Dans le cadre du projet Sol, les élèves du CM2 ont travaillé sur le thème des arbres, de la forêt.

Ils se sont inspirés d'un poème de Blaise Cendrars "Iles" et vous présentent  leurs créations poétiques.

 

Arbres

Arbres

Arbres  dont  les  feuilles  tombent

Arbres où les branches  se craquent

Arbres qui poussent   au printemps

Arbres ou l’on fait des cabanes

Arbres multicolores

Arbres où les oiseaux font des nids

Je vous invite à monter avec moi sur les arbres

Marielle

 

 

Arbres

Arbres

Arbres d’où l’on cueille des fruits

Arbres qui poussent au fur et à mesure

Arbres où les oiseaux font leurs nids

Arbres qui grimpent jusqu’au ciel

Arbres que l’on ne coupera jamais

Arbres  refuges des petites bêtes

Je vous invite à vous amuser dans la cabane avec moi.

Maud

 

Arbres

Arbres

Arbres où poussent les feuilles

Arbres où vivent les insectes

Arbres couverts d’écorce

Arbres cachés dans la forêt

Arbres immobiles

Arbres sans fin et bruit sans fin

Je me perds dans tes branches et j’écoute tes jolis bruits.

 Laurine 

 

Arbre

Arbre

Arbre où les feuilles tombent toute l’année

Arbre qui pousse au soleil

Arbre qui est très coloré

Arbre qui nous donne des fruits

Arbre où l’on fait des cabanes

Arbre qui danse quand il y a du vent

Arbre où on peut dormir à ses pieds

Je vous invite à manger avec moi au pied de l’arbre.

Emma

Arbre

Arbre

Arbre où de animaux trouvent refuge

Arbre qui ne cessera jamais de répandre sa grâce

Arbre aux mille et une feuilles

Arbre nous offrant la vie

Arbre détruit par les hommes

Arbre puissant et impressionnant

Je prends mes chaussures et vais me balader en espérant  te trouver.

Mathilde

 

Arbre

Arbre

Arbre qui ne perdra jamais ses feuilles

Arbre parfait pour s’amuser dans ses branches

Arbre qui est à la fois une plante et la maison des oiseaux

Arbre majestueux

Arbre qui effraye celui qui tente de le couper

Arbre ou des fruits étranges poussent

Je vous invite à vous amuser dans ses branches .

Lilou

 

Arbres

Arbres

Arbres où l’on n’enlèvera jamais les feuilles.

Arbres où l’on ne montera jamais

Arbres couverts d’écorce

Arbres tapis comme des fleurs

Arbres bruyants

Arbres où les feuilles bougent

Arbres  sans nom

Je grimpe sur vous car je voudrais bien aller jusqu’à vos feuilles .

 

Solène

 

Arbres

Arbres

Arbres qui ne finiront  jamais de grandir                                        

Arbres où les branches sont infinies

Arbres couverts de feuilles

Arbres colorés de nature

Arbres sages comme des images

Arbres immobiles

Arbres de la forêt

Je me dépêche pour me joindre à vous.      

Eléa

 

Arbres

Arbres

Arbres, où j’ai construit ma cabane

Arbres, auxquels je me suis attaché

Arbres, aux mille et une fleurs

Arbres, printemps est ta saison, profites-en

Arbres, bourgeons, fleurs et petites bêtes t’envahissent

Arbres, élancez vous !

Je m’élance vers toi en courant tout droit.

Je te rejoins et te fait un câlin.

Yaëlle

 

 

ARBRE

Arbre

Arbre où les insectes vivront toujours

Arbre où les feuilles pousseront de mille couleurs

Arbre où l’on peut voir les chouettes sur les écorces

Arbre où l’on peut construire une cabane

Arbre muet

Arbre où l’on peut s’asseoir en-dessous

Arbre mort

Je grimpe sur toi et construit une cabane avec mes amies.

Océane

 

Arbre

Arbre

Arbre où l’on ne  coupera jamais de branche

Arbre qu’on ne taillera jamais

Arbre couvert d’écorce

Arbre tapi comme des oiseaux dans les platanes

Arbre feuillu

Arbre  gigantesque

Arbre magique

Je lance ma bouteille pleine de mots au-dessus de tes branches.

Jordan

 

Arbre

Arbre

Arbre qui mourra un jour

Arbre où les oiseaux se poseront

Arbre où je pourrai grimper

Arbre où les feuilles tomberont

Arbre très grand

Arbre beau

Arbre où  j accrocherai mes vœux

Erwan

 

 

 

Arbre

Arbre

Arbre où les feuilles tombent

Arbre où les animaux se cachent

Arbre couvert de branches

Arbre mouillé

Arbre taillé

Arbre de terre

Je plante cet arbre né d’une racine

 

Arbre

Arbre

Arbre que l’on ne coupera jamais.

Arbre où l’on n’arrachera jamais les feuilles.

Arbre couvert de couleurs.

Arbre né de la terre.

Arbre rempli de  fruits.

Arbre étirant ses branches.

Arbre  abri des petites bêtes

Je ne grimperai jamais sur toi de peur de te faire mal.

 

 

1ère expérience : avec du plâtre

Dans un gobelet, on a mis des graines de haricots dans du plâtre et dans l'autre gobelet, on a mis juste du plâtre.  Notre but est  de voir si les graines vont germer. On doit vaporiser tous les jours un petit peu d’eau pour humidifier et voir l'évolution des graines. Mais nous  pensons que ça ne va pas pousser.

 

 

Avec un camarade, nous avons réalisé une expérience : nous avons fait pousser des graines de haricots dans du plâtre ! A notre grand étonnement elles ont poussé et ont développé des racines.

2è expérience : faire germer des graines

 

Nous avons mis de la terre dans un pot en verre, puis nous avons planté des graines de haricots au bord du bocal pour voir le système racinaire se développer.

Nous pensons que les graines de haricots vont germer et donc les racines vont se nourrir de la terre.

 

3è expérience : fabrication d'un parapluie chinois

Nous avons voulu faire un parapluie en accrochant deux branches en forme de croix avec du fil de fer. Puis, nous avons coupé un morceau de tissu carré. Avec le même fil de fer nous avons accroché chaque coin du tissu sur chaque extrémité d'une branche.

Avec ce parapluie chinois nous allons capturer des petites bêtes en plaçant le parapluie en dessous des branches que nous allons secouer.

 

 

4è expérience : fabrication d'un lombrivivarium

 

 

5è expérience : avec une bouteille en plastique

 

 

 

On a pris une bouteille en plastique que l’on a coupée en deux. Puis on a mis la partie avec le goulot dans l’autre pour faire comme un entonnoir. On a creusé et enterré la bouteille. Le but était de faire un piège à insectes. Au bout d’un certain temps on est allé déterrer la bouteille.

6è expérience : plante trempée dans un bac d'eau

 

Nous avons réalisé une expérience afin de voir comment a lieu l'infiltration de l'eau dans une plante. Trempée dans un bac rempli d’eau, la plante absorbe la quantité d'eau qui lui est nécessaire par captage de l’eau par les racines. Le poids de la plante a donc augmenté.

7è expérience : l'eau gelée

Nous avons mis une bouteille d’eau au congélateur. Le lendemain, la bouteille s’était cassée. Sous l’effet du froid, l’eau s’est dilatée.

 

8è expérience : nettoyer de l'eau

Le nettoyage de l'eau 

Nous avons pris de l'eau mélangée à de la terre pour essayer de la nettoyer avec des filtres naturels, du gravier, du sable et des cailloux. L'eau est devenue plus claire mais pas toute propre. Nous sommes quand même contentes de notre expérience. 

Océane et Cindy  

9è expérience : infiltration de l'eau dans différents sols

 

Nous avons pris une boite en plastique avec de la terre et deux trous ; un dans le fond et l'autre au-dessus du niveau de la terre.

Ensuite, nous avons pris une planche en plastique que nous avons posée sur la terre pour représenter le béton.

Pour finir nous avons versé de l'eau pour voir si l'eau s'infiltre.

Nous en concluons que l'eau s'infiltre dans la terre mais pas dans le béton.

10è expérience : avec de la moutarde

Les élèves ont ramassé divers végétaux et tel un parfumeur, ont associé des odeurs pour en sortir un parfum.

Après une séance d'expression écrite voici ce qu'ils vous présentent...

 

Le parfum de Nicolas :

Santolie  

Ce parfum est pour homme et femme.

Ce parfum est très épicé. Son odorat  est très fort, mais il est très doux pour votre peau . Que vous soyez  vieux ou vieille ce parfum sera révolutionnaire pour votre peau car il va vous rajeunir !!  Votre corps sera comme celui d’un jeune de 20 ans.

 

Le parfum d'Eléna :

Les quatre saisons

Ce parfum est complet, il contient de la faune et de la flore, quelques touches d’ail des ours avec une petite portion de feuilles mortes. Ce parfum est pour homme et femme. Vous serez conquis par sa douceur forestière, épicée et provençale. En portant ce parfum, vous sentirez la forêt et les bois.

 

Le parfum de Mathilde

Sauvage

Avec une note épicée, une odeur intense et puissante de l’aïoli, ce parfum va faire ressortir votre férocité grâce aux feuilles mortes, aux fleurs. Ce parfum à la saveur forestière, va vous faire devenir le roi de la forêt pour toute la nuit.

 

Le parfum d'Emma

Le pré des fleurs

Avec sa note florale et épicée, vous allez être conquis. Porter ce parfum à l'odeur forte d'ail, intense et sensuelle attirera les hommes plus jeunes que vous.

 Le parfum de Cindy

 

Verdure

Vous serez conquis avec ce parfum à la note boisée. Cette touche extraordinaire et à la fois sauvage va vous époustoufler car elle cache un parfum de brindilles, de feuilles mortes et d'ail des ours.

Le parfum d'Eléa

Grandeur nature

Ce parfum de Grandeur Nature est épicé d’ail des ours qui rappellera la forêt, la férocité des ours, il ravira toutes les personnes que vous rencontrerez. Avec ce parfum intense vous deviendrez roi.

 

 

 

Lors de cette sortie, nous avons reçu des petits cartons de couleurs différentes, avec au milieu un morceau de scotch double face. Nous devions ramasser des éléments naturels, pour les coller sur notre carton pour en faire de magnifiques cartons décorés.

Tout d’abord, nous sommes allés chercher des plantes, des feuilles et autre végétation dans la forêt. L’animatrice nous a donné des petits cartons adhésifs de différentes couleurs sur lesquels nous avons collé nos différents éléments végétaux et pour finir nous avons versé le sable du Portugal que nous a ramené Magali.  Ainsi nous avons créé de jolis tableaux végétaux miniatures.

 

 

 

l

Le sol est composé de quatre couches superposées.

La première couche du sol est composée de feuilles tombées des arbres.

 

 

La deuxième couche est composée de feuilles devenant de la terre.

 

 

La troisième couche est de la terre un peu sèche.

 

 

La quatrième couche est de la terre toute sèche.